Экологическая викторина для детей средней группы «Знатоки природы»

 

 

Цель: закрепить знания и навыки экологической культуры воспитанников по проекту «Хранители природы»  Ход викторины  Ведущая: Ребята, вы знаете, что для проведения викторины нам потребуется разделится на две команды, назовем мы их «Ягодки» и «Цветочки». За каждый правильный ответ он будут давать карточку с изображением ягодки или цветочка. В конце викторины мы увидим

результат. Итак, мы отправляемся в путешествие по лесу.  Звуки леса! (аудио)    Здравствуй, лес,  дремучий лес,  Полный сказок и чудес! Ты о чём шумишь листвою  Ночью тёмной, грозовою?  Что нам шепчешь на заре?  Весь в росе, как в серебре?  Кто в глуши твоей таится:  Что за зверь, какая птица?  Всё открой, не утаи:  Ты ведь знаешь - мы свои!  ( С. Погореловский)    1 осановка в нашем путешествии – Грибы –

Ведущая: Многие из вас, ребята, ходили в лес, по грибы. А наш лес необычный, он волшебный - в нём растут загадки, а это ещё интереснее.  Какие же загадки «растут» в нашем лесу:   Очень дружные ребята,  У березок, посмотри:

У пенька живут... (опята).    Под осиной гриб тот, дети,  В ярко-красненьком берете.  (подосиновик)    Ходят в рыженьких беретках,  Здесь один, тут целых три! (подберезовик)      Он в лесу стоял,  Никто его не брал,  В красной шапке модной,  Никуда не годный. (мухомор)

Осень в лес приносят летом.  Очень дружные сестрички,  Золотистые...... – ( лисички)    Тот грибочек очень бледен  И никем ещё не еден,  Потому что ядовит И очень этим знаменит. (БЛЕДНАЯ ПОГАНКА)    Вопросы викторины:  — Ребята, а что вы можете сказать обо всех этих грибах, какие они? ( Съедобные и ядовитые).  — Что значит – ядовитые? Назовите их. (Ответы детей) — Можно ли сбивать палками мухоморы? (Ответы детей) — Что значит – съедобные? Назовите их. (Ответы детей)    Ведущая: Молодцы, ребята, грибы вы знаете. отправляемся дальше?

2 остановка в нашем путешествии - «Деревья – наши друзья»  Ведущая: Проверить ваши знания, ребята, нам помогут вопросы викторины: Вопросы викторины: — Как вы понимаете, что такое лес?

— Какие деревья растут в наших лесах? — Зачем люди ходят в лес? — Как надо относиться к лесным обитателям?  — Почему нельзя в лесу шуметь? — Сок какого дерева очень полезен людям?  — Какую пользу приносит лес людям?  Ведущая: А теперь, ребята, я предлагаю вам поиграть в игру.

«С какого дерева листочек?»  Один ребенок из каждой команды получает карточку и изображением листьев деревьев и должен назвать, с какого дерева он слетел. За правильные ответы начисляются очки.  Ведущая: Молодцы, ребята, вы знаете не только названия деревьев нашего леса, но и знаете, как надо вести себя в лесу            3 остановка - « В гостях у птиц »  Ведущая: Ребята, а кто же в лесу главные жители деревьев? (Ответы детей)  Поговорим о птицах. Много птиц живёт в лесу, но не всегда их можно увидеть, чаще всего мы слышим их пение. Отгадайте, какая птица поёт, за правильный ответ – 1 очко:  прослушивание записи пения птиц и указать их на плакате. (Ответы детей: кукушка, дятел, соловей, филин, голубь, сорока)  Вопросы викторины:  — Какие бывают птицы? ( Перелётные и зимующие).

— Что значит – перелётные? Назовите их. (ответы детей) — Что значит – зимующие? Назовите их. (ответы детей) — А как вы, ребята, можете помочь птицам зимой? (ответы детей)  Ведущая: А сейчас, чтобы вы, ребята, немного отдохнули, давайте поиграем в игру «Совушка».

Подвижная игра «Совушка»  В уголке площадки - обруч. Это «гнездо совы». В него становится ребёнок, который избран «совушкой». Остальные дети - это «мотыльки» и «жучки». Они становятся на другой стороне площадки. Середина площадки свободная.  На слова воспитателя: «День начинается, все просыпаются» - мотыльки и жучки начинают бегать по площадке, приседать, будто собирают сок из цветов.  На слова воспитателя: «Ночь наступает, все засыпает» - дети замирают в любой позе. Совушка в это время тихо вылетает на охоту - ходит, медленно размахивая руками, и забирает мотыльков и жучков, которые пошевелились. Отводит их в своё гнездо. Совушка ловит до тех пор, пока воспитатель не

скажет: «День». Тогда она возвращается к гнезду, а мотыльки и жучки снова начинают летать. Совушка выходит на охоту два-три раза. Потом избирают нового ведущего, и игра начинается сначала.    Ведущая: Ребята, вы - молодцы, можете узнать птиц по голосу, за правильные ответы получайте ягодки-очки, отправимся дальше.    4 остановка - «Насекомые»  Ведущая: Ребята, а чем в лесу питаются птицы? (насекомыми) Загадки:  1.    Я пахну летом и пыльцой.  Лечу к цветочкам пулей. Но я бываю очень злой. К тому, кто лезет в улей!(пчела)

1.        Хоть имеет много ножек,  Все равно бежать не может.  Вдоль по листику ползет,  Бедный листик весь сгрызет. (Гусеница)    2.        Шелестящий вертолет

Вдруг отправился в полет.  Он над лугом полетал, На цветочках отдыхал. (Стрекоза)    3.    Пестрый листочек  4.     Присел на цветочек,  5.     Посидел-посидел –

И вдаль полетел. 

(Бабочка)

4. Развиваются в земле. 

Корни поедают.

Только в мае, по весне,

На воздух выползают. (Майский жук) 

 

5. Вверх по стеблю на цветок, 

Ползёт красненький кружок,

В точках чёрных на спине,

Тлёй питается везде! (божья коровка) 

Ведущая: Ребята, а насекомые чем питаются? (пыльцой цветов). Давайте вспомним цветы. Дети не видя картинки выбирают картинку и

называют цветок (тюльпан, ландыш, подснежник, нарцисс).    Ведущая: Но вот, ребята, и подошло к концу наше путешествие. Давайте скажем как же можем сохранить и беречь наш лес и нашу планету? (ответы детей)  Подведение итогов  Ведущая: Ребята, какие вы сегодня были молодцы, как много вы знаете о природе нашего края, и теперь настало время подвести итоги.  (Подсчет очков). Ведущая: А теперь вас ждут награды! Медали за участие.